=◄[الدرس أآلثالثْ]=◄مَدَرَسَة سَآكُورآ أنٍيدرآ لٍتَعَلُم اللغْه أليآبآنٍيهَ►╚
|
رد: =◄[الدرس أآلثالثْ]=◄مَدَرَسَة سَآكُورآ أنٍيدرآ لٍتَعَلُم اللغْه أليآبآنٍيهَ►╚
|
رد: =◄[الدرس أآلثالثْ]=◄مَدَرَسَة سَآكُورآ أنٍيدرآ لٍتَعَلُم اللغْه أليآبآنٍيهَ►╚
|
رد: =◄[الدرس أآلثالثْ]=◄مَدَرَسَة سَآكُورآ أنٍيدرآ لٍتَعَلُم اللغْه أليآبآنٍيهَ►╚
●● في شي بقوله قبل مآأبدأ - لآحظت ان البعض زعل انه غلط في الدرس الاول بس عادي لو مآأخطئتو مابتعرفو أش اللي مكن تخطئو فيه المره الثآآنيه , في النهايه كلنا نخطىء , عشان كذآ ركزو بتمعن في الدرس :mixed-smiles-148: , ببدأ من الأخير زي دآيما للدرس 2 رذاذ المطر massu** إيكوتا Lockon ϻɨŝŝ ωoo ويتاشي-يو " سبحان الله كلكم كانت اجاباتكم صح بس غلطو في السؤال ال3 اقتباس:
لآحظو أنها قالت مجموعه موب شخص وآآحد وزي مـآهو موضح في الدرس شرح انه اذا كانت مجموعه فهناك أذآة مخصصه وهي " たち" يعني "أناتا تاتشي" أو "がた" قآتا أناتا قاتا .. أتمنى فهمتو :mixed-smiles-288:.. الباقين كان صح , Susy أنتي سويتي حجز بس مارجعتي حليتي :mixed-smiles-156: ؟ sara san بإنتظارك~ في الدرس ألثآني + الثالث . ϻɨŝŝ ωoo اقتباس:
بلضبط :mixed-smiles-148: العاقل حطي "Hito " والغير عاقل نفس ماقلتي تحطيه بعدين وتاشي أذآ بتنسبي لكـ الشي أضيفيDesu و نو _ no يعني وتاشي نو بين ديسو قلمي أتمنى وضحت :mixed-smiles-148: , |
رد: =◄[الدرس أآلثالثْ]=◄مَدَرَسَة سَآكُورآ أنٍيدرآ لٍتَعَلُم اللغْه أليآبآنٍيهَ►╚
س 1 _ ڪوني سؤآل بأحد أدوآت ألآستفهـآم ؟!. الڪتابة بالياباني : あなた の たこ でせか الڪتابة بالإنجليزي : anata no tako desu ka ..? النطق بالعربي : أناتا نو تاڪو ديسٌ ڪا ..؟ المعنى بالعربي : أهذه الطائرة الورقية لڪ ..؟ or الڪتابة بالياباني : ほにゃ いつぉ ですか الڪتابة بالإنجليزي : hon ya itso desu ka ..? النطق بالعربي : هون يا إيتسو ديسُ ڪا ..؟ المعنى بالعربي : متى سوف تذهب إلى المڪتبة ..؟ س2 " بماذا تنادي أختڪ + أخت صديقڪ\صديقتڪ؟ إذا ڪانت الڪبرى : あね / ane / آني إذا ڪانت الصغرى : いもと / imoto / إيموتو أخت صديقتي : おねさん / o ne-san / أوني سان _"بماذا تنادي شخص ڪبير في السن ؟ لو ڪان شخص : おじさん / o ji -san / أوجي سان لو ڪان شخصة : おばあさん / obaasan / أوباسان _"بماذا تنادي وآلدڪ بإحترآآم ؟ في حالة الاحترام : どの / dono / دونو س3 _ بإستخدآم (أدوآت ألآحترآم .. )بإيهآ تلقبي 1- صديقتڪٍ | صديقڪً . إالصديقة : ジャン / jan / جان 2- معلمڪ \ي . المعلم : せんせい / sensei / سينسي 3-شخص لآتعرفه \ لآتعرفيه . شخص لا أعرفه : نذڪر اللقب ثم さん / san مثال : yamashita-san عندي سين سؤال بالنسبة للسؤال الأول نڪون جملة من أدوات الاستفهام في البداية ڪتبت هذهـ الجملة بعدين شكيت بمعنى ڪلمة kore kore wa tako desu ka ..? مارأيڪ بهذه الطائرة الورقية ..؟ " ^^ الجملة صح ولا خطاً من ناحية المعنى والتريب " و ڪلمة kore ممڪن تجي بأڪثر من معنى على حساب سياق الجملة ولا لاء ..؟ مثل ما إنتِ ڪاتبة في المثال إلي بالجدول kore wa nan desu ka ..? ومعناها : ما هذا ..؟ بس أنا ڪنت حاطة في بالي إنو معناها ڪيف أو ما رأيڪ وبعد فيه سؤال مدري وش يحس فيه بس بقوله لما مثلا أبي أنادي ع أمي مايصير أقول أوڪاسان يعني ضروري هاها وأم صديتي مثلاً هي إلي أقول لها أوڪاسان ..؟ لأنو في المسلسلات نادر ما أشوف أحد ينادي أمهـ بـ هاها لو جربت بنادي أمي بـ هاها بشوف أقرب شيء جمبها ع وجهي >> شؤؤؤتهـ إلي استفدته من الدرس 1- اڪتملت معرفتي بأدوات الإحترام كلها " دونو & جان " من قبل ڪنت ما أعرفهمـ " لأنو ما أسمع فيهم ڪثير " 2- عرفت ڪيف أكون جملة إستفاهمية وهذا بحد ذاته فائدة ڪبيرة 3- ومعرفتي لأفراد العائلة بعد اڪتملت ما ڪنت أعرفهمـ ڪلهمـ بس الحين ڪويس ڪتبتهم في النوتو تبعي نينو ربي يعطيڪِ العافية ع مجهودڪِ / متأڪدة إنو نطلع من هذهـ المدرسة بفائدة ڪبيرة وعندنا ڪم ڪبير عن اللغة اليابانية せんせい ありがとうございます |
الساعة الآن 05:20 PM. |